Poniższe treści są realizowane podczas 5 jednostek lekcyjnych. 7a język polski TEMAT 1: W służbie Małego Sabotażu - “Kamienie na szaniec”. ZADANIA DLA UCZNIA: Wyszukaj w słowniku języka polskiego hasła: sabotaż, mały sabotaż, dywersja i w skrócie zapisz wyjaśnienia tych pojęć - Uzupełnij załączoną kartę pracy (jej lewą część). Korzystaj z lektury. Autorem karty pracy jest Sylwia Oszczyk. TEMAT 2: Akcje dywersyjne – A. Kamiński “Kamienie na szaniec”. ZADANIA DLA UCZNIA: Korzystając z książki, dokończ uzupełnianie karty pracy (prawa część) - wypisz wszystkie akcje dywersyjne, w jakich wzięli udział główni bohaterowie książki. Opisz jedną wybraną akcję - środkowa część karty pracy. TEMAT 3: Akcja pod Arsenałem. ZADANIA DLA UCZNIA: Przypomnij i zapisz w punktach okoliczności aresztowania Rudego. Kiedy akcja się odbyła, gdzie, kto był dowódcą, kto uczestniczył, na czym polegała - opracuj notatkę, opierając się na tych pytaniach. Możesz obejrzeć fragment lub cały film J. Łomnickiego pt.: “Akcja pod Arsenałem” - ZADANIE DLA CHĘTNYCH: Przedstaw w formie komiksu fragment Akcji pod Arsenałem. Prześlij kartę pracy i ewentualnie komiks (np. zdjęcie lub wykonany w jakiejś aplikacji). 7b język polski TEMAT 1: Droga Balladyny do władzy (Juliusz Słowacki “Balladyna”). ZADANIA DLA UCZNIA: Przeczytaj uważnie materiały źródłowe do lekcji.. Zrób notatkę w zeszycie. Zapisz to, co uznasz za ważne. Wykonaj schemat i prześlij go nauczycielowi. TEMAT 2: Charakterystyka porównawcza Aliny i Balladyny. ZADANIA DLA UCZNIA: Zapoznaj się z materiałami źródłowymi do lekcji. Przeczytaj wszystko uważnie. Sporządź plan charakterystyki. Napisz charakterystykę porównawczą bohaterek utworu i prześlij na adres email. TEMAT 3: Oglądamy różne adaptacje teatralne “Balladyny”. ZADANIA DLA UCZNIA: Wysłuchaj i obejrzyj fragmenty różnych adaptacji scenicznych “Balladyny”. Linki w załączniku. Zapoznaj się ze słuchowiskiem radiowym, teatrem z lalkami, wersją przygotowaną przez młodzież gimnazjalną oraz słynną adaptacją Teatru Narodowego w reż. Adama Hanuszkiewicza. Zadanie dla chętnych: Zaprojektuj charakteryzację postaci, kostiumy, dekorację wnętrz. Narysuj lub opisz. 7c język polski TEMAT 1: Jak należy traktować rozmówcę? O etyce słowa. ZADANIA DLA UCZNIA: Wpisz w wyszukiwarkę: Hejt w internecie, co o nim myślimy?. W kilku zdaniach odpowiedz na pytanie w zeszycie. Przeczytaj tekst z podręcznika ( - Kultura wypowiedzi. Etyka słowa.) Wykonaj zadania w ćwiczeniach str. 68-70 (Etyka słowa). TEMAT 2: Sprawdź siebie – czytanie ze zrozumieniem. ZADANIA DLA UCZNIA: Przeczytaj tekst w podręczniku str. 204 –205. Samodzielnie wykonaj zadania od1-7, znajdujące się pod tekstem, odpowiedzi do zadań zapisz w zeszycie. Przypomnij sobie i utrwal znaczenie słów: epitet, porównanie, przenośnia, wyrazy dźwiękonaśladowcze. TEMAT 3: Czytanie ze zrozumieniem – sprawdź siebie (cd.). ZADANIA DLA UCZNIA: Przeczytaj tekst w podręczniku str. 204 – 205. Samodzielnie wykonaj zadania 8 –14, znajdujące się pod tekstem, odpowiedzi do zadań zapisz w zeszycie. Powtórz i utrwal podstawowe pojęcia ze słowotwórstwa: podstawa słowotwórcza, temat słowotwórczy, formant, wyraz podstawowy i wyraz pochodny (podręcznik str. 123, 131,142). 7d język polski TEMAT 1: Droga Balladyny do władzy (Juliusz Słowacki “Balladyna”). ZADANIA DLA UCZNIA: Przeczytaj uważnie materiały źródłowe do lekcji.. Zrób notatkę w zeszycie. Zapisz to, co uznasz za ważne. Wykonaj schemat i prześlij go nauczycielowi. TEMAT 2: Charakterystyka porównawcza Aliny i Balladyny. ZADANIA DLA UCZNIA: Zapoznaj się z materiałami źródłowymi do lekcji. Przeczytaj wszystko uważnie. Sporządź plan charakterystyki. Napisz charakterystykę porównawczą bohaterek utworu i prześlij na adres email. TEMAT 3: Oglądamy różne adaptacje teatralne “Balladyny”. ZADANIA DLA UCZNIA: Wysłuchaj i obejrzyj fragmenty różnych adaptacji scenicznych “Balladyny”. Linki w załączniku. Zapoznaj się ze słuchowiskiem radiowym, teatrem z lalkami, wersją przygotowaną przez młodzież gimnazjalną oraz słynną adaptacją Teatru Narodowego w reż. Adama Hanuszkiewicza. Zadanie dla chętnych: Zaprojektuj charakteryzację postaci, kostiumy, dekorację wnętrz. Narysuj lub opisz. 7e język polski TEMAT 1: Jak należy traktować rozmówcę? O etyce słowa. ZADANIA DLA UCZNIA: Wpisz w wyszukiwarkę: Hejt w internecie, co o nim myślimy? W kilku zdaniach odpowiedz na pytanie w zeszycie. Przeczytaj tekst z podręcznika ( - Kultura wypowiedzi. Etyka słowa.) Wykonaj zadania w ćwiczeniach str. 68-70 (Etyka słowa). TEMAT 2: Sprawdź siebie – czytanie ze zrozumieniem. ZADANIA DLA UCZNIA: Przeczytaj tekst w podręczniku str. 204 –205. Samodzielnie wykonaj zadania od1-7, znajdujące się pod tekstem, odpowiedzi do zadań zapisz w zeszycie. Powtórz i utrwal znaczenie słów: epitet, porównanie, przenośnia, wyrazy dźwiękonaśladowcze. TEMAT 3: Czytanie ze zrozumieniem – sprawdź siebie (cd.). ZADANIA DLA UCZNIA: Przeczytaj tekst w podręczniku str. 204 – 205. Samodzielnie wykonaj zadania 8 –14, znajdujące się pod tekstem, odpowiedzi do zadań zapisz w zeszycie. Powtórz i utrwal podstawowe pojęcia ze słowotwórstwa: podstawa słowotwórcza, temat słowotwórczy, formant, wyraz podstawowy i wyraz pochodny (podręcznik str. 123, 131,142). pliki do pobrania 7A język polski Mały Sabotaż i Akcje 7BD język polski Charakterystyka porównawcza Aliny i 7BD język polski Droga Balladyny do„Kamienie na szaniec” (lektura obowiązkowa) – test podsumowujący (wersja A), plik: -kamienie-na-szaniec-lektura-obowiazkowa-test-podsumowujacy-wersja-a.doc (application/msword) NOWE Słowa na start! Źródło: Sławomir Zajączkowski, Krzysztof Wyrzykowski, Akcja pod Arsenałem, seria wydawnicza W imieniu Polski Walczącej, tom 3, Oddział Instytutu Pamięci Narodowej w Warszawie, Warszawa 2016; Wykazali się oni ogromną odwagą, a także przywiązaniem i lojalnością wobec kolegi. Z drugiej strony akcja pod Arsenałem, była porażką Buków. Mimo że przebieg akcji był udany to jednak nie obyło się bez ofiar śmiertelnych. Alek został postrzelony przez jednego z gestapowców w brzuch, Rudego natomiast uwolniono, ale był w ORTOGRAFIA i język polski online, nauka pisania na klawiaturze, nauka czytania i poprawnego pisania, szkoła podstawowa. „Kamienie na szaniec” - plan wydarzeń - Lektury obowiązkowe KLASA 8 - PisuPisu.pl
Charakterystyka bohaterów książki Kamienie na szaniec 11 Między nami Scenariusze do lektury Obrona ojczyzny – prawo czy obowiązek? Aleksander Kamiński Kamienie na szaniec Opracowała Cecylia Ratajczak Zanim uczniowie rozpoczną czytanie powieści, powinni poznać zagadnienia, które będą omawiane
Kamienie na szaniec. Ćwiczenia. lekcja nr 5. lekcja nr 2. książka pdf. lekcja nr 4. lekcja nr 1. plansza edukacyjna. streszczenie. lekcja nr 6. lekcja nr 3. reportaż. cykl lekcji. i przygotujcie krótką notatkę na temat bohaterów książki Aleksandra Kamińskiego. obejrzyjcie film. Janusz Aftyka prawidłowo odpowiedzieć na wszystkie pytania. Arkusz liczy 19 stron i zawiera 13 zadań. Przed rozpoczęciem pracy sprawdź, czy Twój test jest kompletny. Jeżeli zauważysz usterki, zgłoś ten fakt Komisji Konkursowej. Zadania czytaj uważnie i ze zrozumieniem.Kamienie na szaniec zostały wydane przez polską prasę podziemną w 1943 roku, w okresie niemieckiej okupacji Polski w czasie II wojny światowej . [1] Autor Aleksander Kamiński był członkiem polskiej Armii Krajowej (AK) ruchu oporu, redaktor podziemnego Biuletyn Informacyjny magazynu, a jednym z instruktorów i liderów polskiego podziemnego harcerstwa, z Szarych Szeregów , która.